Студенты ОБПОУ «Курский государственный политехнический колледж», обучающиеся по специальности «Сварщик ручной и частично механизированной сварки (наплавки)», посетили два предприятия — АО «Завод Геомаш» в городе Щигры и ООО «Защитное» в Щигровском районе.
На «Заводе Геомаш» будущие специалисты познакомились с полным циклом создания буровой техники с акцентом на процессы, связанные с их будущей специальностью. Они прошли по литейному, кузнечному, механическому, сборочному цехам и цеху металлоконструкций, наблюдая, как из металлической заготовки создаются буровые установки, используемые в геологоразведке, бурении на воду и других отраслях.
Затем студенты отправились в ООО «Защитное» (сельхозпроизводство, ГК «ЭкоНива»). Там они посмотрели современную сельскохозяйственную технику, узнали о масштабах и технологиях агропромышленного комплекса, а также увидели, насколько востребованы их будущие профессиональные навыки в разных отраслях.
В сообщении комитета также отмечена благодарность за организацию экскурсий и тёплый приём генеральному директору АО «Завод Геомаш» Сергею Гузакову и директору ООО «Защитное» Борису Терешенко.
Проект реализуется в рамках Всероссийского конкурса программ комплексного развития молодёжной политики в субъектах Российской Федерации «Регион для молодых» на территории Курской области и входит в национальный проект «Молодёжь и дети».
Отдельно в Курске на стадионе «Трудовые резервы» прошли состязания «Кибер ГТО: испытания для чемпионов в цифровом пространстве».
В каждой команде было по 4 участника — 2 юноши и 2 девушки. Участники преодолевали дистанцию в беге на 60 метров, выполняли отжимания, наклоны вперёд на гимнастической скамье, а также упражнение на поднятие туловища из положения лёжа.
Результаты в общекомандном зачёте:
1 место — МБОУ Средняя школа № 5 им. И.П. Волка, команда «Пятый элемент»;
2 место — Глушковский район, МКОУ «Званновская СОШ», МКОУ «Сухиновская СОШ»;
3 место — Курчатовский район, МКОУ «Иванинская СОШ».
Мероприятие проводится в рамках национального проекта «Молодежь и дети».
